Association of Waldorf Schools of North America (AWSNA) Για περισσότερο από έναν αιώνα, η υπόθεση ότι η νοημοσύνη είναι κάτι που πρέπει να κατατάσσεται και να βαθμολογείται έχει διαμορφώσει τα σχολικά προγράμματα, τα συστήματα αξιολόγησης, ακόμη και τη γλώσσα με την οποία περιγράφουμε τι σημαίνει να είναι κανείς «έξυπνος». Η ακαδημαϊκή επίδοση, οι βαθμοί και...
Γράφει ο Alexander Capistran | Info 3 Μέσα στον θόρυβο της σύγχρονης ζωής, η βαθιά προσοχή γίνεται ολοένα και πιο σπάνια. Κι όμως, τόσο η Montessori όσο και η Waldorf παιδαγωγική αναγνωρίζουν ότι η αληθινή μάθηση γεννιέται από στιγμές εσωτερικής σιωπής και συγκέντρωσης. Ποιος είναι ο ρόλος του παιδιού, ποιος του εκπαιδευτικού και πώς καλλιεργείται...
Philip Kovce | Research on Steiner Education Στην εποχή της υπερπληροφόρησης, του γρήγορου λόγου και των έτοιμων εννοιών, η ομιλία μοιάζει συχνά να έχει χάσει το βάθος της. Μιλάμε πολύ, αλλά ακούμε λίγο· εκφραζόμαστε σωστά, αλλά όχι πάντα ουσιαστικά. Μια σύγχρονη μελέτη επανέρχεται στο έργο του Rudolf Steiner και αναδεικνύει κάτι που παραμένει επίκαιρο όσο...
Glenmoore, Pennsylvania | Das Goetheanum Τα εκπαιδευτικά προγράμματα Camphill για τη συμπεριληπτική κοινωνική ανάπτυξη στη Βόρεια Αμερική γιορτάζουν φέτος την 60ή επέτειό τους. Οι ρίζες τους βρίσκονται στην Ευρώπη: στα σκοτεινά χρόνια μετά τον Β΄ Παγκόσμιο Πόλεμο, γύρω στο 1946, ο Αυστριακός παιδίατρος και θεραπευτικός παιδαγωγός Karl König ίδρυσε το πρώτο σεμινάριο Camphill για τη...
Γράφει ο Γεράσιμος Ε. Κατραμάδος Μια νέα επιστημονική δημοσίευση στο Frontiers in Education εξετάζει τη σημερινή εικόνα της Waldorf παιδείας στον κόσμο — από την Αμερική μέχρι την Ευρώπη — αναδεικνύοντας τι παραμένει ζωντανό και τι χρειάζεται ανανέωση. Το 2025 δημοσιεύτηκε στο Frontiers in Education ένα σημαντικό άρθρο που αναλύει την πορεία, την ανάπτυξη και...
Γράφει η Laura Polzin Η ραγδαία ανάπτυξη της παιδαγωγικής Waldorf στην Ουγγαρία φέρνει στο προσκήνιο ένα καίριο ζήτημα: την εκπαίδευση και πιστοποίηση των μελλοντικών εκπαιδευτικών. Το Waldorf Pedagogical Institute (WPI) στη Solymár, κοντά στη Βουδαπέστη, απαντά με ένα νέο, ευέλικτο και ευρωπαϊκά προσανατολισμένο μοντέλο σπουδών, βασισμένο σε αρθρωτές ενότητες και πιστωτικές μονάδες, που φιλοδοξεί να...
Γράφει ο Lucien D. Morel Το Ευρωπαϊκό Συμβούλιο για την Εκπαίδευση Steiner-Waldorf (ECSWE) παρουσίασε το σημαντικότερο έγγραφο των τελευταίων ετών: μια πλήρη περιγραφή των βασικών χαρακτηριστικών της Waldorf παιδαγωγικής, με σκοπό να αποτελέσει κοινό σημείο αναφοράς για όλα τα σχολεία που φέρουν το όνομα “Waldorf”.Στις 30 Μαΐου 2025, το European Council for Steiner Waldorf Education...
Association of Waldorf Schools of North America Για περισσότερο από έναν αιώνα, εκπαιδευτικοί και ερευνητές έχουν αναγνωρίσει ότι η τέχνη δεν αποτελεί απλώς ένα εμπλουτιστικό στοιχείο της εκπαίδευσης, αλλά είναι ουσιώδης για τη μάθηση. Από τη μουσική και το θέατρο έως το σχέδιο και την αφήγηση, η καλλιτεχνική έκφραση ενισχύει την ακαδημαϊκή επίδοση, καλλιεργεί τη...
Waldorf In The News | Association of Waldorf Schools of North America Το παιχνίδι δεν είναι πολυτέλεια. Είναι θεμελιώδες για την υγιή ανάπτυξη της παιδικής ηλικίας. Ένας αυξανόμενος αριθμός διεπιστημονικών ερευνών επιβεβαιώνει αυτό που πολλοί εκπαιδευτικοί και γονείς γνωρίζουν ενστικτωδώς: το ελεύθερο, καθοδηγούμενο από τα παιδιά παιχνίδι αναπτύσσει κρίσιμες ικανότητες στους τομείς της σωματικής, γνωστικής,...
Γράφει ο Γεράσιμος Ε. Κατραμάδος Το παρόν άρθρο βασίζεται στη μελέτη της Kate Attfield, η οποία δημοσιεύτηκε στο περιοδικό Frontiers in Education (2024). Μέσα από τις αναφορές στον Τερέντιο, τον Έρασμο και τον Rudolf Steiner, η συγγραφέας εξερευνά τις ρίζες και τη σύγχρονη προοπτική της εκπαίδευσης Waldorf. Μια έρευνα που δείχνει πώς μια παιδαγωγική ηλικίας...